یادگیری سازمانی

اولویت‌بندی مولفه‌های مدارس سبز با رویکرد فازی در نظام آموزش و پرورش ایران فاطمه اسلامیه، معصومه اولادیان، محمود صفریپژوهش حاضر با هدف «اولویت‌بندی مولفه‌های مدارس سبز با رویکرد فازی در نظام آموزش و پرورش ایران» انجام شد. هدف، پژوهش، کاربردی و شیوه جمع‌آوری داده‌ها، توصیفی - پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را خبرگان مسلط به حوزه مدارس سبز تشکیل دادند. روش نمونه‌گیری هدفمند بود. برای جمع‌آوری داده‌ها از ماتریس مقایسه زوجی به کمک پرسشنامه «خبره» در مقیاس 9 درجه‌ای ساعتی استفاده شد که نرخ ناسازگاری آن برابر با 0/07 به دست آمد. برای تحلیل داده‌ها نیز از تحلیل سلسله‌مراتبی به روش AHP استفاده شد. نتایج نشان داد در بین مولفه‌های مدارس سبز، مولفه «آموزش پایدار» با وزن نرمال شده 0/149 رتبه اول و مولفه «شهروند دوستدار محیط زیست» با وزن نرمال شده 0/024 رتبه نهم را کسب کردند. رتبه مولفه‌های دوم تا هشتم نیز به ترتیب به مولفه‌های «کیفیت محیطی مدرسه» 0/140 «مشارکت مدرسه با محیط‌زیست» 135/0 «استفاده از فناوری در مدیریت مصرف انرژی» 0/134 «بهره‌گیری از انرژی‌های تجدیدپذیر» 0/123 «طراحی و معماری» 0/117 «اصلاح الگوی مصرف‌گرایی» 0/101 و «مدیریت پسماند و خرید سبز» 0/073 اختصاص پیدا کرد. واژه‌هاي كليدي: مدرسه، مدارس سبز، رویکرد فازی، نظام آموزش و پرورش، ایران.منبع: فصلنامه رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 11، 1، 304-283. 1399. ISSN 2008-6369. یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

برند و رفتار خرید مشتریانفاطمه اسلامیه  برند، نماد و هویت یک کسب‌وکار است که با مشتری سخن می‌گوید. هر کسب‌وکاری با هر اندازه‌ای، برای موفقیت در توسعه و فروش هر چه بیشتر خدمات و محصولات خود نیاز به یک یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

مقایسه مهارت تصمیم‌گیری مدیران آموزشی بر مبنای روحیه خودباوری و خودآگاهی آنها فاطمه اسلامیه   در این مقاله به مقایسه مهارت تصمیم‌گیری مدیران آموزشی بر مبنای روحیه خودباوری و خودآگاهی آنها پرداخته شده است. روش تحقیق از نظر شیوه جمع‌آوری داده‌ها، توصیفی بوده است که به روش علّی (مقایسه­ای) انجام شده اس یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

An analysis of the relationship between managers’ ethical leadership style with teachers’ organizational commitment and job buout Fatemeh Eslamieh - Dr. Amir Hossein Mohammad Davoudi The present research was conducted with the aim of exposition of the relationship between managers’ ethical leader یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

مكانيزم‌هاي تاثیرگذار در ارتقای مشارکت‌های همگانی شهروندان فاطمه اسلامیه و صدیقه ملائیان پژوهش حاضر به منظور شناسایی مكانيزم‌هاي تاثیرگذار در ارتقای مشارکت‌های همگانی شهروندان انجام شده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی (پیمایشی) و از نظر هدف، کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش را یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

مقایسه انگیزه تحصیلی در شیوه یادگیری ترکیبی و سنتی  فاطمه اسلامیه هدف پژوهش حاضر، مقایسه انگیزه تحصیلی در شیوه یادگیری ترکیبی و سنتی بوده است. روش پژوهش علّی (مقایسه‌ای) و جامعه آماری آن شامل دانش‌آموزان مدارس هوشمند و سنتی پایه پنجم ابتدایی شهر تهران که با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخ یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

این پژوهش با هدف بررسی میزان کاربست مدیریت دانش در دانشگاه‌ علوم پزشکی ایران و ارتباط آن با خلاقیت انجام شده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی (همبستگی) و از نظر هدف، کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش را كليه کارکنان معاونت آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایران که تعداشان برا یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

واکاوی دو اعتیاد خاموش هزاره سوم: اعتیاد اینترنتی و پیامکی   دکتر اصغر شریفی و فاطمه اسلامیه   پژوهش حاضر به منظور واکاوی دو اعتیاد اینترنتی و پیامکی انجام شده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی (پیمایشی) و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش را كليه دانشجویان دانشگاه آزاد یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

ارزیابی سطح مهارت‌های ارتباطی در جامعه ایرانی فاطمه اسلامیه   پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی و کاربردی، به ارزیابی سطح مهارت‌های ارتباطی در جامعه ایرانی پرداخته است. جامعه آماری تحت مطالعه را کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی سال آخر دانشکده زبان‌های خارجه دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز تشکیل داده­ان یادگیری سازمانی...ادامه مطلب

مقایسه شاخص‌های رفتار شهروندی سازمانی از دیدگاه سه گروه فعال در دانشگاه آزاد اسلامی دکتر اصغر شریفی و فاطمه اسلامیه   پژوهش حاضر با هدف مقایسه شاخص‌های رفتار شهروندی سازمانی از دیدگاه سه گروه فعال در دانشگاه آزاد اسلامی انجام شده است. هدف پژوهش، کاربردی و روش انجام آن توصیفی از نوع پیمایشی بوده است یادگیری سازمانی...ادامه مطلب